Les apports de la vulgarisation scientifique à l’enseignement des sciences : outils et pratiques

Par la liberté qu’elle se donne, la créativité à laquelle elle s’oblige, la diversité des outils qu’elle s’invente, la vision de la science qu’elle propose, la vulgarisation scientifique constitue une source d’inspiration extraordinaire pour l’enseignement des sciences. Expériences spectaculaires, approches qualitatives, relation à l’actualité, à l’humour, à l’art et à la littérature, utilisation des technologies numériques et audiovisuelles... autant d’outils dont l’enseignant peut se saisir et qu’il peut transformer à peu de frais, pour enrichir sa pratique pédagogique.

Après avoir présenté quelques caractéristiques de la vulgarisation scientifique, nous montrerons quels effets son adoption est susceptible d’avoir sur l’enseignement scientifique, mais également les limites de l’inspiration qu’elle procure.

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